{"id":13916,"date":"2025-06-25T00:52:32","date_gmt":"2025-06-24T22:52:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/?page_id=13916"},"modified":"2025-06-25T00:55:18","modified_gmt":"2025-06-24T22:55:18","slug":"tehnicar-cestovnog-prometa-tehnicarka-cestovnog-prometa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/obrazovni-programi\/tehnicar-cestovnog-prometa-tehnicarka-cestovnog-prometa\/","title":{"rendered":"Tehni\u010dar cestovnog prometa \/ Tehni\u010darka cestovnog prometa"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/cestovni_canva.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"953\" height=\"538\" src=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/cestovni_canva.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13917\" srcset=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/cestovni_canva.png 953w, https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/cestovni_canva-300x169.png 300w, https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/cestovni_canva-768x434.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 953px) 100vw, 953px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<br\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator aligncenter has-text-color has-alpha-channel-opacity has-background is-style-wide\" style=\"background-color:#0b477d;color:#0b477d\"\/>\n\n\n\n<br\/>\n\n\n\n<p><strong>Sektor<\/strong>: Promet i logistika<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Naziv kurikula strukovnog obrazovanja<\/strong>: Strukovni kurikul za stjecanje kvalifikacije tehni\u010dar cestovnog prometa \/ tehni\u010darka cestovnog prometa<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kvalifikacija koja se stje\u010de zavr\u0161etkom obrazovanja<\/strong>: tehni\u010dar cestovnog prometa \/ tehni\u010darka cestovnog prometa<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Razina kvalifikacije prema HKO-u: <\/strong>4.2<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Minimalan obujam kvalifikacije (CSVET): <\/strong>243 CSVET<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Uvjeti za upis strukovnog kurikula:<\/strong> Kvalifikacija na 1. razini HKO-a: Dokaz o nepostojanju zdravstvenih kontraindikacija za navedenu kvalifikaciju sukladno va\u017ee\u0107em popisu zdravstvenih zahtjeva izdanom od strane nadle\u017enoga ministarstva<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Klju\u010dne zna\u010dajke i ciljevi kurikuluma:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Razina kvalifikacije:<\/strong>&nbsp;Kvalifikacija Tehni\u010dar cestovnog prometa \/ Tehni\u010darka cestovnog prometa stje\u010de se na razini 4.2 Hrvatskog kvalifikacijskog okvira (HKO).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Stupanje na snagu:<\/strong>&nbsp;Odluka o uvo\u0111enju strukovnog kurikuluma stupa na snagu prvoga dana od dana objave u &#8220;Narodnim novinama&#8221;. &#8220;Narodne novine&#8221; broj 20 objavljene su <strong>\u010detvrtak, 6. velja\u010de 2025. godine<\/strong>. Kurikulum se primjenjuje postupno: za u\u010denike I. razreda srednje \u0161kole od \u0161kolske godine 2025.\/2026.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Obujam kvalifikacije:<\/strong>&nbsp;Minimalan obujam kvalifikacije iznosi <strong>243 CSVET boda<\/strong>, od \u010dega je <strong>144 CSVET boda iz strukovnog dijela<\/strong> kvalifikacije i <strong>99 bodova iz op\u0107eg obrazovanja<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ciljevi obrazovanja:<\/strong>&nbsp;Obrazovanje za stjecanje kvalifikacije tehni\u010dar cestovnog prometa \/ tehni\u010darka cestovnog prometa usmjereno je na:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ostvarenje ishoda u\u010denja neophodnih za stjecanje kompetencija, odnosno kvalifikacija za rad.<\/li>\n\n\n\n<li>Razvoj kognitivnih, prakti\u010dnih i socijalnih vje\u0161tina te ja\u010danje samostalnosti i odgovornosti za postupanja u odre\u0111enim situacijama.<\/li>\n\n\n\n<li>Razvoj organizacijskih i komunikacijskih sposobnosti u\u010denika.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Po zavr\u0161etku obrazovanja, u\u010denici \u0107e mo\u0107i:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Planirati uporabu cestovne infrastrukture u skladu s tehni\u010dko-eksploatacijskim karakteristikama i zahtjevima prijevoznog procesa.<\/li>\n\n\n\n<li>Razlikovati putni\u010dke i teretne terminale te operativno osoblje.<\/li>\n\n\n\n<li>Planirati i organizirati procese teku\u0107eg odr\u017eavanja cestovne infrastrukture.<\/li>\n\n\n\n<li>Primijeniti propise o cestovnom prijevozu i sigurnosti prometa.<\/li>\n\n\n\n<li>Planirati uporabu i odr\u017eavanje cestovnih vozila.<\/li>\n\n\n\n<li>Organizirati tehnolo\u0161ki proces prijevoza putnika i tereta u unutarnjem i me\u0111unarodnom prometu.<\/li>\n\n\n\n<li>Primijeniti pravila i procedure u postupanju s prijevoznim supstratom.<\/li>\n\n\n\n<li>Izvesti aktivnosti pripreme, obrade i analize prijevozne dokumentacije.<\/li>\n\n\n\n<li>Pratiti stanje na tr\u017ei\u0161tu prijevoznih usluga te provesti radnje izrade kalkulacije cijene, davanja ponude i sklapanja ugovora.<\/li>\n\n\n\n<li>Izvesti aktivnosti pru\u017eanja logisti\u010dkih i agencijskih usluga.<\/li>\n\n\n\n<li>Primijeniti standarde tehni\u010dkog crtanja i CAD programa.<\/li>\n\n\n\n<li>Primijeniti pravila, procedure i opremu za nadzor cestovnog prometa.<\/li>\n\n\n\n<li>Analizirati \u010dimbenike sigurnosti prometa.<\/li>\n\n\n\n<li>Koristiti se prostornim planovima za prometno planiranje i projektiranje.<\/li>\n\n\n\n<li>Izraditi elemente projektne dokumentacije za vo\u0111enje prometnih tokova.<\/li>\n\n\n\n<li>Koristiti se IKT-om i ra\u010dunalnim aplikacijama za pra\u0107enje i upravljanje voznim parkom.<\/li>\n\n\n\n<li>Upravljati motornim vozilom B-kategorije.<\/li>\n\n\n\n<li>Komunicirati na hrvatskom i stranom jeziku (engleski\/njema\u010dki) rabe\u0107i stru\u010dnu terminologiju.<\/li>\n\n\n\n<li>Primijeniti pravila za\u0161tite na radu, za\u0161tite od po\u017eara i za\u0161tite okoli\u0161a.<\/li>\n\n\n\n<li>Pru\u017eiti osnovnu prvu pomo\u0107.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Struktura i metodologija u\u010denja:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dominantni nastavni sustav uklju\u010duje <strong>problemsku nastavu, projektnu nastavu, istra\u017eiva\u010dku nastavu i u\u010denje temeljeno na radu<\/strong>. U\u010denje se odvija u \u0161kolskim specijaliziranim u\u010dionicama, praktikumima ili kod licenciranih poslodavaca, regionalnih centara kompetentnosti. Nagla\u0161ava se situacijsko u\u010denje koje uklju\u010duje simulacije stvarnih prometnih situacija i problema na radnim mjestima. Nastavnik ima ulogu mentora i koordinatora, a poti\u010de se rad u parovima ili manjim grupama.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Fleksibilnost i izbornost:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>U\u010denici biraju <strong>izborne strukovne module<\/strong> u ukupnom obujmu od 14 CSVET bodova (\u0161to \u010dini 5.83% obujma kvalifikacije). Odabir modula provodi se u drugom razredu (4 CSVET), tre\u0107em razredu (4 CSVET) i \u010detvrtom razredu (6 CSVET). Primjeri izbornih modula uklju\u010duju ergonomiju, osnove mehanike, odr\u017eivost prometa, tehnologijski marketing, poslovnu komunikaciju na stranom jeziku, poduzetni\u0161tvo, agencijske i kolodvorske usluge te optimizaciju prijevozne usluge.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Zavr\u0161ni rad:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Kvalifikacija tehni\u010dar cestovnog prometa \/ tehni\u010darka cestovnog prometa zavr\u0161ava <strong>izradom i obranom zavr\u0161noga rada<\/strong>. Zavr\u0161ni rad je projektni zadatak u kojemu u\u010denik treba pokazati samostalnost u analizi problema, izradi mogu\u0107ih rje\u0161enja i izvedbi, primjenjuju\u0107i usvojeno znanje i vje\u0161tine ste\u010dene tijekom obrazovanja. Za razinu 4.2, zavr\u0161ni rad uklju\u010duje prakti\u010dni rad i provjeru strukovnog znanja i vje\u0161tina predvi\u0111enih ishodima u\u010denja kurikuluma. U\u010denik pristupa obrani zavr\u0161nog rada nakon \u0161to je pozitivno ocijenjen iz svih skupova ishoda u\u010denja \/ modula u \u010detvrtom razredu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Mogu\u0107nosti napredovanja (Prohodnost):<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Horizontalna prohodnost:<\/strong> Omogu\u0107ena je prohodnost u drugu kvalifikaciju iste ili ni\u017ee razine uz polaganje razlikovnih sadr\u017eaja specifi\u010dnih za pojedinu kvalifikaciju. U\u010denici upisuju ovaj kurikulum nakon zavr\u0161ene osnovne \u0161kole i ne trebaju polagati razlikovne sadr\u017eaje pri upisu.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Vertikalna prohodnost:<\/strong> Nakon ste\u010dene kvalifikacije tehni\u010dar cestovnog prometa \/ tehni\u010darka cestovnog prometa, mogu\u0107 je nastavak \u0161kolovanja na razinama <strong>4.2 i 6 HKO-a u podru\u010dju tehni\u010dkih znanosti<\/strong>. Ova mogu\u0107nost prohodnosti navedena je za gotovo sve obvezne i izborne module u kurikulumu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Vrednovanje i osiguravanje kvalitete:<\/strong> Postupci vrednovanja usmjereni su na pra\u0107enje i provjeru postignu\u0107a prema ishodima u\u010denja, provode se kombinacijom:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Hibridnog vrednovanja:<\/strong> Kroz pisane provjere znanja i vje\u0161tina, gdje ustanova osigurava provjerene zadatke i ispite za povratne informacije o rezultatima u\u010denja.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Unutarnjeg vrednovanja:<\/strong> Koje provode nastavnici i mentori u ustanovi i radnom okru\u017eenju, uz aktivno <strong>samovrednovanje u\u010denika<\/strong>. Naglasak je na provjeri postignu\u0107a ishoda u\u010denja temeljenog na radu.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Vrednovanje za u\u010denje:<\/strong> Koje provodi nastavnik na temelju pripreme, sudjelovanja i samovrednovanja.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Vrednovanje kao u\u010denje:<\/strong> Provodi se po zavr\u0161etku pojedinih dijelova zadatka gdje u\u010denici koriste pripremljene alate.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Vrednovanje nau\u010denoga:<\/strong> Provodi se na kraju nastavne cjeline uz unaprijed utvr\u0111ene kriterije.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Pra\u0107enje kvalitete i uspje\u0161nosti:<\/strong> Uklju\u010duje istra\u017eivanje i anonimno anketiranje u\u010denika i nastavnika o izvo\u0111enju nastave, resursima, podr\u0161ci, radnom optere\u0107enju i komunikaciji. Analizira se uspjeh, transparentnost i objektivnost provjera znanja, te materijalni i kadrovski uvjeti. Nastavnici provode i samoevaluaciju svog rada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Prilagodbe za u\u010denike s posebnim potrebama i darovite u\u010denike:<\/strong> Predvi\u0111ene su prilagodbe u provo\u0111enju mjerenja, obimu i na\u010dinu izvje\u0161tavanja, uz pomo\u0107 nastavnika i grupiranje u timove. Darovitim u\u010denicima omogu\u0107uje se oboga\u0107ivanje sadr\u017eaja, postavljanje ishoda vi\u0161e razine i slo\u017eeniji zadaci u skladu s individualiziranim kurikulumom.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/slika_promet_tablice.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"939\" height=\"730\" src=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/slika_promet_tablice.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13918\" srcset=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/slika_promet_tablice.png 939w, https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/slika_promet_tablice-300x233.png 300w, https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/slika_promet_tablice-768x597.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 939px) 100vw, 939px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sektor: Promet i logistika Naziv kurikula strukovnog obrazovanja: Strukovni kurikul za stjecanje kvalifikacije tehni\u010dar cestovnog prometa \/ tehni\u010darka cestovnog prometa Kvalifikacija koja se stje\u010de zavr\u0161etkom obrazovanja: tehni\u010dar cestovnog prometa \/ tehni\u010darka cestovnog prometa Razina kvalifikacije prema HKO-u: 4.2 Minimalan obujam kvalifikacije (CSVET): 243 CSVET Uvjeti za upis strukovnog kurikula: Kvalifikacija na 1. razini HKO-a: Dokaz [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":84,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-13916","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13916","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13916"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13916\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13922,"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13916\/revisions\/13922"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13916"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}