{"id":14739,"date":"2026-04-28T22:32:09","date_gmt":"2026-04-28T20:32:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/?page_id=14739"},"modified":"2026-04-30T09:58:39","modified_gmt":"2026-04-30T07:58:39","slug":"tehnicar-za-programiranje-tehnicarka-za-programiranje","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/tehnicar-za-programiranje-tehnicarka-za-programiranje\/","title":{"rendered":"Tehni\u010dar za programiranje\/Tehni\u010darka za programiranje"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/teh_prog_slika.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"570\" src=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/teh_prog_slika-1024x570.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-14740\" srcset=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/teh_prog_slika-1024x570.png 1024w, https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/teh_prog_slika-300x167.png 300w, https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/teh_prog_slika-768x428.png 768w, https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/teh_prog_slika-1536x855.png 1536w, https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/teh_prog_slika.png 1616w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Tehni\u010dar za programiranje \u2013 novi naziv smjera koji otvara vrata budu\u0107nosti | Tehni\u010dka \u0161kola Daruvar\" width=\"730\" height=\"411\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5Ggc1MkKClY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sektor:<\/strong> Elektrotehnika i ra\u010dunarstvo<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Naziv kurikula strukovnog obrazovanja:<\/strong> Strukovni kurikul za stjecanje kvalifikacije Tehni\u010dar za programiranje \/ tehni\u010darka za programiranje<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kvalifikacija koja se stje\u010de zavr\u0161etkom obrazovanja:<\/strong> Tehni\u010dar za programiranje \/ tehni\u010darka za programiranje<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Razina kvalifikacije prema HKO-u:<\/strong> 4.2<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Minimalan obujam kvalifikacije (CSVET):<\/strong> 246 CSVET<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Uvjeti za upis strukovnog kurikula:<\/strong> Kvalifikacija na 1. razini HKO-a; Dokaz o nepostojanju zdravstvenih kontraindikacija za navedenu kvalifikaciju sukladno va\u017ee\u0107em popisu zdravstvenih zahtjeva izdanom od strane nadle\u017enoga ministarstva.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Klju\u010dne zna\u010dajke i ciljevi kurikuluma:<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Razina kvalifikacije:<\/strong> Kvalifikacija se stje\u010de na 4.2 razini Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira (HKO).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Stupanje na snagu:<\/strong> Odluka o uvo\u0111enju strukovnog kurikula stupa na snagu prvoga dana od dana objave u &#8220;Narodnim novinama&#8221;. Primjenjuje se za u\u010denike I. razreda srednje \u0161kole od \u0161kolske godine 2025.\/2026., za II. razred od 2026.\/2027., za III. razred od 2027.\/2028., a za IV. razred od 2028.\/2029.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Obujam kvalifikacije:<\/strong> Minimalan obujam kvalifikacije je 246 CSVET (Croatian Credit System for Vocational Education and Training) bodova. Od toga, 146 CSVET bodova odnosi se na strukovni dio kvalifikacije, dok 99 bodova otpada na op\u0107e obrazovanje. Obujam ishoda u\u010denja na razini ciklusa podijeljen je na 62 CSVET za 4. ciklus i 184 CSVET za 5. ciklus.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ciljevi obrazovanja:<\/h3>\n\n\n\n<p>Obrazovanje je usmjereno na stjecanje kompetencija i kvalifikacija neophodnih za rad.<\/p>\n\n\n\n<p>Nadalje, ciljevi uklju\u010duju razvoj kognitivnih, prakti\u010dnih i socijalnih vje\u0161tina, te ja\u010danje samostalnosti i odgovornosti u\u010denika u razli\u010ditim situacijama.<\/p>\n\n\n\n<p>Tako\u0111er se poti\u010de razvoj organizacijskih i komunikacijskih sposobnosti.<\/p>\n\n\n\n<p>U\u010denje se temelji na rje\u0161avanju problemskih situacija i zadataka iz stvarnog \u017eivota, provo\u0111enju projektnih zadataka i stjecanju kompetencija u stvarnom radnom procesu.<\/p>\n\n\n\n<p>Poti\u010de se asertivnost i suradni\u010dki odnosi, kao i razvijanje samostalnosti i odgovornosti u dono\u0161enju odluka.<\/p>\n\n\n\n<p>Po zavr\u0161etku obrazovanja, u\u010denici \u0107e mo\u0107i:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Oblikovati, izraditi i integrirati multimedijske dokumente.<\/li>\n\n\n\n<li>Konfigurirati i dnevno odr\u017eavati poslu\u017eiteljske i korisni\u010dke ra\u010dunalne sustave.<\/li>\n\n\n\n<li>Izmijeniti i\/ili popraviti pojedine dijelove programskog koda.<\/li>\n\n\n\n<li>Koristiti programske alate.<\/li>\n\n\n\n<li>Instalirati i odr\u017eavati sistemski softver.<\/li>\n\n\n\n<li>Oblikovati i izraditi web-stranice.<\/li>\n\n\n\n<li>Povezati i integrirati razli\u010dite programske produkte.<\/li>\n\n\n\n<li>Programski povezati baze podataka s programima.<\/li>\n\n\n\n<li>Samostalno izraditi razne vrste ra\u010dunalnih programa.<\/li>\n\n\n\n<li>Samostalno kreirati SQL upite za rad s bazama podataka.<\/li>\n\n\n\n<li>Izraditi korisni\u010dke priru\u010dnike i upute.<\/li>\n\n\n\n<li>Koristiti alate za organizaciju rada u timu.<\/li>\n\n\n\n<li>Koristiti alate za softversku dijagnostiku.<\/li>\n\n\n\n<li>Ispitati kvalitetu softverskog rje\u0161enja.<\/li>\n\n\n\n<li>Provesti operacijske, sustavske i tehni\u010dke promjene na standardima kvalitete.<\/li>\n\n\n\n<li>Odr\u017eati integritet i kontinuitet poslovanja informacijsko-komunikacijskog sustava.<\/li>\n\n\n\n<li>Odgovorno provoditi osiguranje kvalitete proizvoda i usluga.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Struktura i metodologija u\u010denja:<\/h3>\n\n\n\n<p>U\u010denje se temelji na problemskim situacijama i zadacima iz stvarnog \u017eivota, provo\u0111enju projektnih zadataka te stjecanju kompetencija u stvarnom radnom procesu.<\/p>\n\n\n\n<p>Nastava se izvodi modularno, \u0161to omogu\u0107uje fleksibilnost i povezivanje s op\u0107eobrazovnim predmetima.<\/p>\n\n\n\n<p>Uvjeti za u\u010denje uklju\u010duju kori\u0161tenje \u0161kolskih u\u010dionica, specijaliziranih praktikuma, ali i radno okru\u017eenje kod licenciranih poslodavaca ili u regionalnim centrima kompetentnosti (RCK).<\/p>\n\n\n\n<p>U\u010denje temeljeno na radu provodi se kroz rad na simuliranim objektima u \u0161koli te kroz praksu kod poslodavca ili u RCK. Preporu\u010duje se ostvariti najmanje 24 CSVET boda kroz u\u010denje temeljeno na radu izvan \u0161kole, gdje se u\u010denici uvode u radni proces uz mentora ili nastavnika.<\/p>\n\n\n\n<p>Nastavnici su zadu\u017eeni za kreiranje sigurnog i poticajnog okru\u017eenja, kori\u0161tenje novih tehnologija i prilagodbu sadr\u017eaja i metoda potrebama u\u010denika.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fleksibilnost i izbornost:<\/h3>\n\n\n\n<p>Kurikulum omogu\u0107uje stjecanje kompetencija iz triju podru\u010dja rada: programiranja, izrade klijentskog dijela aplikacija (frontend) i izrade poslu\u017eiteljskog dijela aplikacija (backend).<\/p>\n\n\n\n<p>U\u010denici mogu izabrati jednu od ponu\u0111enih izbornosti, ovisno o svojim \u017eeljama, potrebama lokalne zajednice ili mogu\u0107nostima \u0161kole. Izborni moduli \u010dine 24 CSVET boda (9,8%) ukupnog obujma kvalifikacije.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Zavr\u0161ni rad:<\/h3>\n\n\n\n<p>Obrazovanje se zavr\u0161ava izradom i obranom zavr\u0161noga rada, \u0161to slu\u017ei kao provjera strukovnog znanja, vje\u0161tina, samostalnosti i odgovornosti.<\/p>\n\n\n\n<p>Za ovu kvalifikaciju (razina 4.2), zavr\u0161ni rad uklju\u010duje prakti\u010dni rad i provjeru ostalih strukovnih znanja.<\/p>\n\n\n\n<p>Zavr\u0161ni rad je projektni zadatak u kojem u\u010denik demonstrira samostalnost u analizi problema, izradi mogu\u0107ih rje\u0161enja i njihovoj izvedbi, primjenjuju\u0107i ste\u010deno znanje.<\/p>\n\n\n\n<p>U\u010denik pristupa obrani zavr\u0161nog rada nakon \u0161to su svi ishodi u\u010denja\/moduli u \u010detvrtom razredu pozitivno ocijenjeni.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Mogu\u0107nosti napredovanja (Prohodnost):<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Horizontalna prohodnost:<\/strong> Omogu\u0107ava prijelaz u drugu kvalifikaciju iste ili ni\u017ee razine uz polaganje razlikovnih sadr\u017eaja specifi\u010dnih za tu kvalifikaciju. U\u010denici koji upi\u0161u strukovni kurikul za stjecanje kvalifikacije razine 4.2 u podsektoru ra\u010dunarstva imaju isti ili gotovo isti sadr\u017eaj prvoga razreda te odre\u0111ene sadr\u017eaje drugog, tre\u0107eg i \u010detvrtog razreda, \u0161to omogu\u0107uje prohodnost u drugu kvalifikaciju iste razine uz polaganje razlikovnih sadr\u017eaja.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Vertikalna prohodnost:<\/strong> U\u010denici koji zavr\u0161e ovaj program imaju mogu\u0107nost nastavka obrazovanja za stjecanje kvalifikacija vi\u0161ih razina (5, 6 i 7), ne samo unutar sektora Elektrotehnike i ra\u010dunarstva. Tako\u0111er je omogu\u0107eno kontinuirano usavr\u0161avanje vje\u0161tina kroz neformalno i informalno u\u010denje. Ova prohodnost podr\u017eava razvoj karijere, napredak u sektoru i postizanje vi\u0161eg profesionalnog statusa.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vrednovanje i osiguravanje kvalitete:<\/h3>\n\n\n\n<p>Postupci vrednovanja prate i provjeravaju postignu\u0107a prema ishodima u\u010denja, kombiniraju\u0107i hibridno vrednovanje (pisane provjere znanja i vje\u0161tina) s unutarnjim vrednovanjem (kontinuirano pra\u0107enje od strane nastavnika, mentora i samovrednovanje u\u010denika).<\/p>\n\n\n\n<p>Vrednovanje se temelji na procjenama razvoja odgovornosti, samoinicijativnosti, komunikacije i suradnje.<\/p>\n\n\n\n<p>Pra\u0107enje kvalitete uklju\u010duje:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Anonimno anketiranje u\u010denika o nastavi, literaturi, podr\u0161ci, radnom optere\u0107enju i komunikaciji.<\/li>\n\n\n\n<li>Anketiranje nastavnika o istim pitanjima te njihova samoevaluacija.<\/li>\n\n\n\n<li>Analizu uspjeha, transparentnosti i objektivnosti provjera znanja.<\/li>\n\n\n\n<li>Analizu materijalnih i kadrovskih uvjeta.<\/li>\n\n\n\n<li>Odr\u017eavanje suradnje s roditeljima radi informiranja i povratnih informacija.<\/li>\n\n\n\n<li>Ispitivanje poslodavaca i biv\u0161ih u\u010denika radi dobivanja povratnih informacija o pripremi za svijet rada i uspje\u0161nosti.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prog_1r-3.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"704\" height=\"468\" src=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prog_1r-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-14748\" srcset=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prog_1r-3.png 704w, https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prog_1r-3-300x199.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 704px) 100vw, 704px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prog_2r-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"708\" height=\"548\" src=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prog_2r-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-14742\" srcset=\"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prog_2r-1.png 708w, https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prog_2r-1-300x232.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 708px) 100vw, 708px\" \/><\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sektor: Elektrotehnika i ra\u010dunarstvo Naziv kurikula strukovnog obrazovanja: Strukovni kurikul za stjecanje kvalifikacije Tehni\u010dar za programiranje \/ tehni\u010darka za programiranje Kvalifikacija koja se stje\u010de zavr\u0161etkom obrazovanja: Tehni\u010dar za programiranje \/ tehni\u010darka za programiranje Razina kvalifikacije prema HKO-u: 4.2 Minimalan obujam kvalifikacije (CSVET): 246 CSVET Uvjeti za upis strukovnog kurikula: Kvalifikacija na 1. razini HKO-a; Dokaz [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-14739","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14739","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14739"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14739\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14751,"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14739\/revisions\/14751"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tsd.hr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}